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摘要 在過去數十年,很多文獻已廣泛討論專業文體的修辭模式和語言特徵。許多研究持續分析學術方面之英語專業溝通達目的(Bhatia,1993)。然而,多數研究並未從批判性文體分析(Critical Ge…
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近期的研究主要集中在行動輔助語言學習(MALL),促進語言學習。在發展中國家,較少有實證研究探討學習者對使用 MALL 培養語言技能的接受程度。為了彌補研究文獻缺口,本研究試圖使用整合科技接受模型 …